Cette fiche d'auto-évaluation simple et visuelle est conçue spécialement pour les adolescents en situation de handicap présentant des troubles dys. Elle offre à l'élève un espace pour exprimer son vécu à l'école de manière accessible et encourageante.

À travers des questions claires et des options de réponse variées (smileys, cases à cocher, espaces pour écrire ou dessiner), l'adolescent est invité à partager ses sentiments, ses réussites, ses difficultés dans les différentes matières, ce qui l'aide en classe et ce qui pourrait rendre l'école plus facile pour lui. Des questions spécifiques peuvent également aborder son rapport à l'AESH et son bien-être général à l'école.

L'objectif principal de cette fiche est de donner la parole à l'élève, de recueillir son point de vue unique et précieux, et d'identifier ses besoins et ses attentes. Les informations recueillies sont ensuite utilisées par l'équipe éducative pour mieux comprendre son expérience scolaire et adapter au mieux son accompagnement. C'est un outil de communication essentiel pour favoriser une collaboration efficace entre l'élève, sa famille et l'école, dans le but de rendre l'apprentissage plus positif et adapté à ses s